SMA 9 SMG MENUJU ADIWIYATA

SMAN 9 Semarang melakukan pembenahan dalam rangka persiapan adiwiyata tingkat Provinsi Jawa Tengah. Salah satunya melakukan kegiatan penanaman 1000 pohon di lingkungan SMAN 9 Semarang secara bersama-sama seluruh warga sekolah.

PERANGKAT PEMBELAJARAN MAT MINAT KLS XI K13 EDISI 2016

Selamat siang

Berikut saya share PERANGKAT PEMBELAJARAN kelas XI Matematika Peminatan edisi 2016.
Silahkan klik link berikut ini untuk membukanya.
1. cover
2. analisis skl mat minat
3. kkm mat minat
4. silabus mat minat
5. prota
6. promes
7. rpp persamaan trigonometri
8. rpp jumlah dan selisih sin cos
9. materi persamaan trigonometri
10. materi rumus jumlah dan selisih sin cos
Terima kasih semoga bermanfaat

MATERI PELAJARAN KELAS XI K13 EDISI REVISI 2016

Bagi teman-teman yang ingin belajar materi PERSAMAAN TRIGONOMETRI silahkan klik link MATERI 1 dan MATERI 2 berikut ini

Mengatasi Rasa Malas Belajar Matematika

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dirasa sulit oleh sebagian besar siswa. Tetapi sebenarnya matematika itu adalah pelajaran yang sangat menyenangkan karena dengan matematika kita dituntut untuk berpikir logis, kritis, dan sistematis. Soal-soal yang diberikan dalam pelajaran matematika tentunya dapat membuat otak kita bekerja memikirkan bagaimana menyelesaikannya dan kita merasa tertantang untuk mengerjakan atau menyelesaikannya. Tentunya rasa penasaran untuk mengerjakan soal atau menyelesaikan soal harus ditumbuhkan. Berikut ini ada langkah-langkah untuk mengembangkan sikap positif terhadap pelajaran matematika:

1. Menyenangi guru matematika

Guru merupakan orang yang secara langsung menularkan ilmunya kepada siswa, masing-masing guru mempunyai cara berbeda-beda dalam menyampaikan ilmunya, sama halnya seperti manusia pasti guru juga mempunyai kelebihan dan kekurangan, tetapi ketulusan hati seorang guru yang harus kita hargai dengan cara memperhatikan apa yang disampaikan dan menyenanginya.

2. Menyukai tantangan

Tantangan adalah segala sesuatu yang menuntut kita untuk bekerja lebih keras baik dengan pikiran atau kekuatan, tantangan akan dapat kita taklukkan dengan cara terus mencoba dan menggunakan strategi untuk menyelesaikannya. jika tantangan itu berhasil kita taklukkan maka hati kita akan mengalami kepuasan tersendiri, layaknya seorang pemain sepak bola yang berhasil mencetak gol untuk klubnya.

3. Belajar yang giat

Belajar adalah kewajiban bagi setiap siswa. Maka belajarlah yang rajin untuk meraih cita-cita. jika susah untuk belajar sendiri maka bisa meminta bantuan guru les untuk mengajari belajar matematika. tentunya guru les yang sesuai dengan bidang matematika.

Tematik SD Kelas 4 Semester 2

Ini sedikit materi TEMATIK SD KELAS 4 SD IT AL FIRDAUS 2 SEMARANG oleh Fairuz Amin. download disini

PRABU YUDHISTIRA

Prabu Yudhistira/Puntadewa iku ratu ing Amarta (Ngamarta), Dasanamane: Prabu Yudhistira, Darmakusuma, Darmaputra, Darmawangsa, Darmaraja, Gunatalikrama, Sadha Dwijakangka, Sang Ajathasatru. Prabu Puntadewa iku putrane Prabu Pandhu Dewanata lan Dewi Kunthi Nakibrata.

Garwane asma Dewi Drupadi, mbakyune dewi Wara Srikandhi, putrane Prabu Drupada saka Negara Pancala. Saka Sang Prameswari Dewi Drupadi iki, Prabu Puntadewa peputra kakung siji, kekasih Raden Pancawala.

Prabu Puntadewa ratu watak pandhita. Watake sabar lan ikhlas, lila donya lila ing pati. Apa bae barang darbeke, yen ana sing njaluk mesthi diparingake. Nadyan segenge pisan yen ana sing njaluk, mesthi dililakake. Sajake urip ora tau ngapusi (goroh) lan ora nate perang. Sanadyan dipeksa dening Prabu Kresna supaya kersa goroh kanggo kemenangane Pandhawa, nalikane Pandhita Drona jumeneng Mahasenapati ing perang Bharatayuda, Prabu Puntadewa tetep ora kersa. Prabu Puntadewa tetep ngendika jujur, “ingkang pejah Hesthitama”. Mung olehe ngendika “Hesthi” lirih, “Tama”ne banter. Satemah dadi jalaran Pandhita Drona bingung, lan bisa dipateni dening Raden Trusthajumena.

Amarga saking banget ngati –atine, ora kersa gawe seriking liyan, lan ora kersa goroh, mula Prabu Puntadewa digambarake wong sing ludirane seta. Saking sucine uripe.

Pusakane Prabu Puntadewa wujud kitab/buku, jenenge Layang Kalimasada Pustaka Jamus. Prabu Salya klakon seda ing paprangan merga pusaka iki. Kejaba iku, pusaka liyane wujud tumbak lan payung, jenenge tumbak Karawilang lan payung Tunggulnaga.

Prabu Puntadewa kagungan pusaka arane jimat kalimasada. Prabu Puntadewa kena diarani manungsa setengah dewa. Geneya Prabu Puntadewa diarani setengah dewa amarga Prabu Puntadewa kagungan ciri-ciri kaya Dewa, kayata Getihe putih, Sipate sabar, ora kagungan mungsuh, lan tansah tresna marang karukunan.

Prabu Puntadewa iku ratu ing Amarta kang sabar lan mboten seneng perang. Nalika perang gedhe Bratayuda, Prabu Puntadewa dipekso mandeg Senopati tanding karo Prabu Salya saka Mandukara. Prabu Salya gugur, Prabu Puntadewa kang unggul.

Raden Puntadewa inggih menika peranganing pandhawa ingkang sepuh piyambak. Putra Prabu Pandhu. Narendra ing ngastina. Piyambakan kawentar minangka putra ingkang saleh, jujur, sabar, tata krami, lila sregep, saha mituhu. Seserepan ingkang dipuntamekaken prekawis agami. Pramila ingkang dipunremeni prekawis kesaenan, kajujuran, sarta lila legawa. Minangka putra pambarep Pandhawa tansah bekti kaliyan tiyang sepuh sarta sanget asihipun dhumateng para rayi piyambakipun tansah momong para rayi kanthi raos asih. Pramila Raden Puntadewa tansah dipuntresnani kaliyan para sesepuh, dipunajeni kaliyan para rencang, saha dipunbekteni dening para ingkang anem. Awak-awakipun kuning gumrining, dedeg lencir, saha ukuranipun tanggung. Pasuryanipun bagus ules pethak mratandhani sucining manah.
Busana saha rerenggan ingkang dipunagem wujud gelung keeling. Sumping waderan, kalungmenggah, kelatbau nagamangsa, gelangkana ganda, ali-ali gunung sepikul, kampuh bathik limar lapis, kroncong ngrangenan.

Kontrak TIK Kelas 8 dan 9 Semester 2

KONTRAK TIK SEMESTER 2

SMP KYAI AGENG PANDANARAN SEMARANG

TAHUN AJARAN 2016/2017

Sekolah                         : SMP KYAI AGENG PANDANARAN

Kelas                             : VIII (delapan)

Mata Pelajaran              : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Semester                       :  2 (dua)

Standar Kompetensi     :  2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran
2. 1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka	Tampilan menu dan ikon: Ø    Tampilan menu dan ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help) Ø    Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard Ø    Tampilan  menu dan ikon pada toolbar formatting Ø    Tampilan  menu dan ikon pada toolbar drawing
2.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah  angka	Fungsi  Menu dan Ikon Ø    Fungsi menu dan ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help) Ø    Fungsi menu dan ikon pada toolbar standard Ø    Fungsi menu dan ikon pada toolbar formatting Ø    Fungsi menu dan Ikon pada toolbar drawing
2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah  angka	Cara menggunakan Menu dan Ikon Ø    Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help) Ø    Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard Ø    Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting Ø    Cara menggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing
2.4. Membuat dokumen pengolah  angka  sederhana	Ø    Membuat dokumen baru Ø    Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris Ø    Letak data Ø    Pengaturan tampilan Border Ø    Pengeditan kolom dan baris Ø    Penyisipan Objek Ø    Format Bilangan Ø    Rumus dan Fungsi Ø    Pengaturan Halaman Ø    Mencetak dokumen